Урок 8. База данных как модель предметной области

Информационные системы и БД

Современный человек в своей практической деятельности все чаще использует различные информационные системы (ИС) , обеспечивающие хранение, поиск и выдачу информации по его запросам. Примеры информационных систем:

• справочная адресная служба
• транспортная ИС,обеспечивающая справочную поддержку, а также возможность покупки авиа и железнодорожных билетов.
• ИС, содержащая информацию правового характера

Центральной частью любой ИС является база данных (БД).

База данных (БД) - совокупность данных, организованных по определенным правилам, отражающая состояние объектов и их отношений в некоторой предметной области (транспорт, медицина, образование и т п), предназначенная для хранения во внешней памяти компьютера и для постоянного применения

БД - информационная модель предметной области.

Основными способами организации данных в БД являются: 

• иерархический. Один предок - много потомков. (Пример реализации - система папок Windows)
• сетевой. У потомка может быть несколько предков (Пример реализации  - всемирная паутина)
• реляционный. Способ организации основан на представлении данных в виде таблиц.
  Этот способ получил наибольшее распространение

Реляционные БД

 Реляционная БД может состоять из одной или нескольких взаимосвязанных таблиц.

Строка таблицы называется записью, столбец - полем.

Запись содержит информацию об одном объекте (Например, об одной книге в библиотеке)

Поле содержит информацию о значениях только одной характеристики объекта (Например, фамилия автора)

Поле БД имеет имя, тип, длину.

Тип поля определяется типом данных, которые в нем хранятся.

Типы данных БД

Основные типы полей:

• числовой - для полей, содержащих числовую информацию. Длина поля - стандартная
• текстовый - для полей, содержащих произвольные последовательности символов. Длина поля - это максимальное количество символов, которые можно записать в это поле
• логический - для полей, данные которых могут принимать только 2 значения: ДА/НЕТ или 1/0. Длина поля - стандартная
• дата - для полей, содержащих календарные даты. Длина поля - стандартная

Практическая работа на ПК

Для знакомства с интерфейсом СУБД выполните практическое задание.

Домашнее задание

Повторить Тема 8., 8.1, 8.2, 8.3
Знать определение терминов: ИС, БД, реляционная БД, запись, поле.
Знать основные типы данных БД 

Урок 7. Представление о системе объектов. Информационная модель системы.

ОТНОШЕНИЯ ОБЪЕКТОВ

Каждый объект характеризуется именем и некоторым набором параметров и дейст­вий, которые выделяют его из окружающего мира.

Мир представляет собой разнообразие объектов, процессов, явле­ний. Какое место занимает в нем каждый объект, какова его роль?

Чтобы ответить на эти вопросы, попытаемся сравнивать объекты друг с другом. Сравнение объектов по каким-либо признакам позво­ляет установить разнообразные отношения между ними. Наиболее распространенными являются:

• пространственные отношения, характеризующие расположе­ние в пространстве одного объекта по отношению к другому;
• временные отношения, которые сравнивают время наступления событий, связанных с разными объектами;
• отношения части и целого, устанавливающие, что один объект является частью другого;
• отношения формы и содержания, сравнивающие объекты по форме и (или) содержанию;
• математические отношения, которые позволяют сравнивать математические объекты (числа, значения переменных, выра­жений);
• общественные отношения, характеризующие взаимоотноше­ния между людьми.

Практическое задание

Конкурс КИТ

19 ноября состоится конкурс КИТ.
Всем, кто желает поучаствовать в нем, надо записаться у своего учителя информатики  до осенних школьных каникул! Участие в конкурсе платное.

Положение о конкурсе

Урок 6. Информационные основы процессов управления. Заполнение блога

На прошлом уроке вы познакомились с замкнутыми и разомкнутыми системами управления.

Основные понятия прошлого урока:

Процесс управления, объект управления, управляющее воздействие, исходная информация, замкнутая и разомкнутая схема управления, системы управления.

1. Выполните самостоятельную работу на ПК. 

Те, кто сидит на нечетных ПК, выполняют Вариант 1

Те, кто сидит на четных     ПК, выполняют Вариант 2

2. После того, как Вы ответили на все вопросы выполните следующее задание:

Заполнение личного блога

Давайте посвятим первое содержательное сообщение блога вашему любимому мобильному устройству. Это телефон? Смартфон? Планшет?
Итак, подробно опишите своего любимца по плану:

• тип устройства,
• фирма-производитель
• ОС, 
• количество сим-карт,
• размер дисплея
• сенсорный или нет
• память, 
• камера, 
• размер, 
• материал корпуса 

Укажите еще 5 параметров самостоятельно

Какие 3 параметра вы считаете наиболее важными?

Какой итог Вы можете сделать о своем мобильном устройстве, исходя из этих параметров?

Урок 5. Информационные основы процессов управления

Для успешного управления необходимо знать цель и иметь исходную информацию.

• Замкнутая схема управления
• Разомкнутая схема управления.

Классификация процессов управления по степени участия человека:

• автоматическая система управления
• автоматизированная система управления
• неавтоматическая система управления

1. Создать  рисунок под именем фамилия-схема и документ фамилия-история_развития на своем облачном диске.

2. Открыть доступ учителю на комментирование.

3. Нарисовать замкнутую и разомкнутую схемы управления в рисунке фамилия-схема. 

4. Ответьте на вопросы 1, 2, 7 и 8 к теме 24 в документе фамилия-история_развития.